- Trẻ ghi nhớ tên truyện, thương hiệu tác giả, lưu giữ tên nhân đồ dùng trong truyện, hiểu nội dung truyện: Cô bác bỏ sĩ tí hon” Câu chuyện nói về một cô bs tí hon ngộ nghĩnh biết khám căn bệnh cho mọi bạn rất thân thiện và chu đáo.

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý, quan cạnh bên và ghi nhớ ngôn từ truyện.

Bạn đang xem: Truyện cô bác sĩ tí hon

- Kỹ năng đề cập truyện cùng cô, trả lời thắc mắc của cô to, rõ ràng.

3. Thái độ:

- Qua mẩu truyện trẻ biết thân yêu tới mọi tín đồ trong gia đình.

II. Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung truyện.

- Que chỉ, lắp thêm tính….

* NDKH: ÂN

*TTHĐ: trẻ ngồi theo quy củ chữ U

III. Tiến hành:

Hoạt đụng của cô

Hoạt động của trẻ

1. Tạo hứng thú

- chuyện trò về nghề bác bỏ sĩ…..Cô bao quát lại.

Xem thêm: Son Dưỡng Đổi Màu Y Nm Rainbow Honey Lip Balm, Son Dưỡng Đổi Màu Ynm Rainbow Honey Lip Balm

Có một câu chuyện rất hấp dẫn kể về một cô bs tí hon ngộ nghĩnh biết khám bệnh dịch cho mọi fan rất vồ cập và chu đáo. Chúng mình lắng tai cô kể câu truyện xem đó là câu truyện gì nhé.

2. Nội dung:

2.1. Cô kể truyện diễn cảm.

+ Cô nhắc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, nét mặt, điệu bộ.

Giới thiệu thương hiệu truyện, tác giả

-Nói nội dung truyện.

-Câu chuyện nói tới một cô bác sỹ tí hon ngộ nghĩnh biết khám dịch cho mọi bạn rất thân yêu và chu đáo.

+ Cô nhắc lần 2: phối hợp tranh minh hoạ.

2.2 Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn.

- Cô vừa kể cho những con nghe câu truyện gì?

- vào chuyện bao hàm nhân vật nào?

- lúc này cả lớp được cô giáo dạy trò đùa gì?

+ Trích: “Hôm nay thầy giáo dạy cả lớp………….khám bệnh”

-Hương sẽ nói như thế nào?

+ Trích: “Nào khách hàng xếp hàng sản phẩm công nghệ tự để vào khám”

-Cô giáo đã sửa mang đến Hương như vậy nào?

+ Trích: “Không buộc phải là quý khách…..bệnh nhân”

-Bệnh nhân Tùng bị bệnh gì và đề xuất chữa như thế nào?

+ Trích: “Bệnh nhân Tùng……ăn kẹo vào buổi tối”

-Bệnh nhân Thúy bị có tác dụng sao?

- Đau bụng thì phải như vậy nào?

+ Trích: “ Đau thì ấy phải giả……….ai lại mỉm cười thế”

-Bác sỹ kết luận bệnh nhân như thế nào?

+ Trích: “ Ấy bị nhiễm giun đấy …………..về uống là khỏi”

-Hương bỗng nhớ ra điều gì với hỏi cô giáo?

-Bệnh tốt khớp chữa như vậy nào?

+ Trích: “Dạ ông con trong nhà hay ………..cái ống nghe ra”

-Cô giáo đang nói với mùi hương điều gì?

+ Trích: “Cái ống nghe đồ chơi không chữa…… bóp chân mang đến ông nữa”

-Tối hôm kia Hương về nhà với đã làm cho gì?

+ Trích: “Ngay buổi tối hôm ấy…….chữa tốt khớp cho ông nữa nhé”

* GD: con trẻ ngoan biết vâng lời bạn lớn chuyên ngoan học tốt để về sau lớn lên biến đổi những người hữu dụng cho làng mạc hội…

Bài viết liên quan